Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa

No contexto da disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II, as atividades de interpretação relacionadas ao Outubro Rosa oferecem uma oportunidade valiosa para desenvolver habilidades de análise crítica e compreensão de mensagens importantes.

Através de questões relacionadas a gráficos, cartazes, tirinhas e textos, os alunos explorarão temas relevantes, como conscientização sobre o câncer de mama, a importância da detecção precoce e o significado do simbolismo da cor rosa nessa luta.

Vamos mergulhar nessa jornada de aprendizado e interpretação.

Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II

Atividades sobre Outubro Rosa


— Observe o gráfico e responda a questão:

Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II
QUESTÃO 01 — Por que o gráfico apresenta discordância?


— Veja o Cartaz e responda:

Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II

QUESTÃO 02 — A que "boa causa" se refere o Cartaz?



— Observe o gráfico e responda a questão:

Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II

QUESTÃO 03 — Em que faixa etária se apresenta a maior incidência de câncer de mama?



— Observe o gráfico e responda a questão:

Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II

QUESTÃO 04 — No cartaz, a expressão “ por isso ” indica:
A) ( ) explicação.
B) ( ) oposição.
C) ( ) conclusão.
D) ( ) consequência.

— Leia a Tirinha e responda:

Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II

QUESTÃO 05 — Que lição pode se tirar dessa Tirinha?



— Leia o Cartaz e responda:

Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II

QUESTÃO 06 — O texto do Cartaz:
A) ( ) instrui o leitor com uma linguagem simples e direta.
B) ( ) descreve um acontecimento de interesse do leitor.
C) ( ) esclarece uma informação e um conceito novo para a sociedade.
D) ( ) defende uma ideia com fatos e argumentos.

QUESTÃO 07 — Qual a ideia que o Cartaz está promovendo?
A) ( ) A importância da automedicação.
B) ( ) A valorização dos profissionais da saúde.
C) ( ) A diligência com a saúde das crianças.
D) ( ) A importância do cuidado precoce.

QUESTÃO 08 — Qual o público-alvo principal da propaganda?



QUESTÃO 09 — Por que a campanha publicitária escolheu a cor rosa para representar o combate ao câncer de mama?



QUESTÃO 10 — O trecho “ ...está em suas mãos. ” indica que as mulheres precisam adotar uma:
A) ( ) decisão.
B) ( ) consideração.
C) ( ) obrigação.
D) ( ) ocupação.


Atividades de Interpretação sobre Outubro Rosa para a disciplina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental II

Post Anterior Próximo Post
Sem Comentários
Adicionar Comentário
comment url